lunes, 5 de mayo de 2014

FORO TEMÁTICO EPISODIO No. 3 (APRENDIZ DIGITAL SENA VIRTUAL)

SENA VIRTUAL
APRENDIZ DIGITAL
2014

FORO TEMÁTICO EPISODIO No. 3
COMPARTIENDO INFORMACIÓN  EN LA WEB

¿Por qué se debe tener cautela al momento de utilizar y compartir información en los sitios web?

En primer lugar nosotros al utilizar la Internet y al tener acceso en las diferentes páginas web debemos ser muy cuidadosos y tener muy en cuenta que podemos escribir y compartir en éstas páginas.  Es menester emplear muy responsablemente todas las herramientas TIC ya que existen personas muy mal intencionadas, que pueden utilizar la información compartida para sacar beneficios propios o para manipular y cometer cantidad de delitos informáticos.  Debemos tener presente y verificar que las páginas sean fuentes confiables y originales.
Además es muy importante hacer estas recomendaciones a nuestros hijos e hijas, a nuestros estudiantes para que ellos al momento de ingresar en las páginas web, tengan conocimientos de los riesgos que están corriendo, porque las TIC, así como tienen sus ventajas, también tienen sus desventajas y nos pueden acarrear cantidad de dificultades que más tarde nos tenemos que arrepentir y que nos causan problemas gravísimos que nos han conducido hasta la misma muerte.
Entonces ya estamos prevenidos y como dice en dicho popular, persona prevenida vale por dos, y ahora con todas estas recomendaciones a disfrutar de los avances de la ciencia y la tecnología de manera sana y muy provechosa.
Les comparto otros aspectos muy interesantes para que sigamos compartiendo en la WEB toda clase de información, y para que nos sean de gran beneficio en la parte personal, social y laboral.
Con todo respeto les comparto estos aspectos de cómo podemos compartir en la web:




Internet es un medio idóneo para compartir información, ya sea en forma de discusiones, preguntas/respuestas o simplemente para hacer partícipe a todo el mundo de lo que sabemos.
Veamos algunas formas de compartir información:


Las News o grupos de discusión nacieron antes que la web alcanzase la difusión que tiene actualmente y ayudaron a compartir conocimientos entre la comunidad científica.




Básicamente las News son un lugar donde los usuarios se intercambian correos, y donde se pueden aprender muchas cosas gracias al espíritu de colaboración que impera.




Los grupos de noticias o News permiten que muchas personas se comuniquen de forma escrita sobre un tema determinado.  Cada participante puede enviar mensajes que todos los demás participantes pueden leer, cuando alguien responde a un mensaje, su respuesta queda “dentro” del mensaje original,  lo mismo sucede con la contra respuesta.  De ésta forma cada mensaje inicial puede generar un “árbol” de respuestas que será más grande cuanto más interés susciten sus mensajes.  Así cada participante ve los temas iniciales y profundiza sólo en los que le interesan.
Las News están organizadas en miles de categorías y sub categorías, y suelen encontrarse temas muy interesantes donde las personas participan con seriedad y se aprenden bastantes cosas útiles.  Son el contrapunto a los chats donde lo que prima es la diversión.
Para entrar en las News hay que configurarse un programa de correo dando datos como la dirección de correo y el servidor de news que nos ha proporcionado nuestro proveedor.
Luego hay que elegir el tema en el que queremos participar y ya podemos enviar nuestras opiniones.



Otra alternativa es utilizar la Web mediante el servicio Google Groups, que nos permite buscar grupos de discusión fácilmente, incluso podemos buscar todos los mensajes en cualquier grupo de discusión en los que aparezca una determinada palabra clave.  Desde este sistema, por supuesto, también podemos participar enviando mensajes.

Otra manera es la lista de correo web.  Desde los programas de correo como Outlook se puede agrupar direcciones de correo formando una lista, de esta manera podemos enviar un mensaje a todas las personas de la lista a la vez.



Partiendo de esta idea se han creado las listas de correo web que tienen unas características adicionales que las hacen más completas.

Por ejemplo, los miembros de la lista se pueden dar de alta y de baja en la lista ellos mismos desde internet.

El creador de la lista define quién está autorizado a enviar mensajes a la lista, si quiere que los mensajes sean revisados por alguien antes de ser enviados, etc.




Las listas de correo web tienen gran utilidad para mantener informados a un grupo de personas con algún interés común. Por ejemplo, los miembros de un club deportivo pueden recibir las informaciones de su club mediante un correo que los responsables sólo tienen que enviar una vez y la lista de correo se encarga de enviar un mail a cada miembro.  Otro ejemplo de la utilidad de las listas de correo es la lista de novedades de aulaClic que permite que las personas interesadas reciban un correo cada mes con las Novedades producidas en nuestra web. Un ejemplo de este tipo de comunicación es eListas.







Otro método que está entre los más utilizados para recabar y compartir los conocimientos son los Foros.  Un foro se parece mucho a un  Grupo de discusión aunque más simple y organizado.
Los foros están compuestos por grandes sub apartados temáticos, cada uno de estos apartados trata un área de conocimiento diferente.  Imagina que entremos a un foro sobre medio ambiente, podríamos encontrarnos en un sub apartado que trate sobre la fumigación con glifosato.
Dentro de estos apartados encontraremos una multitud de temas empezados por los usuarios del foro y que pueden ser respondidos, completados o discutidos por cualquiera.





De esta forma se crean hilos de discusión donde las personas hablan sobre temas muy específicos.




Los foros, igual que el resto de métodos que hemos visto en este apartado, cuentan con un net-etiqueta o reglas de comportamiento, donde se llama a la corrección tanto gramatical y ortográfica como en el trato con el resto de usuarios.  En aulaClic contamos con un foro en el que nuestros usuarios pueden ingresar dudas y preguntas sobre los cursos y entre todos se intentan resolver.
De esta manera podemos concluir que tenemos infinidad de opciones para compartir toda clase de información en la Web, manos a la obra, nuestro camino está abierto a la utilización de todas las herramientas de la tecnología.
Fraternalmente,

JAIME SIGIFREDO BURBANO CÓRDOBA

Cel. 3105293219

FORO TEMÁTICO EPISODIO No. 2 (APRENDIZ DIGITAL SENA VIRTUAL)


APRENDIZ DIGITAL
SENA VIRTUAL
2014


FORO TEMÁTICO EPISODIO 2
APLICACIONES DE LAS HERRAMIENTAS TIC

De las herramientas TIC analizadas durante la ejecución del curso, cuál crees que es la de mayor aplicabilidad en tu vida y por qué?

Inicialmente digamos que las TIC son las tecnologías de la información y las comunicaciones y son el conjunto de tecnologías que permiten la producción, almacenamiento y presentación de informes contenidos de manera acústica, óptica y electromagnética.

Recordemos que los componentes de las TIC son el hardware, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones.

La implementación de las TIC tiene como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

Las TIC nos sirven para darnos un fácil acceso a la información en cualquier tipo de formato y de una manera muy fácil, rápida y sencilla.
Al igual la digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.

Con ellas podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente aunque ambos estén muy lejos.
También empleamos las TIC en nuestra vida cotidiana como lo es al enviar mensajes de texto, descargas de videos, descargas de juegos, chat, aplicación java, descargas de música, etc.

Las TIC son muy útiles en todas las profesiones ya que la tecnología ha avanzado mucho y mejora de las competencias de expresión y creatividad, nos da un fácil acceso a mucha información de toda clase.

En conclusión las TIC nos ayudan mucho en el campo laboral, escolar y cotidiano, y las TIC van evolucionando y con el tiempo serán mejores ya que la tecnología avanza a un paso muy acelerado.

En mi caso personal las herramientas que he aplicado más son: Google Chorome, Blackboard, Facebook, Wikispace, Youtube, Blogger, Hotmail, Gmail, Google; ya que dentro de mis actividades laborales, escolares y en mi diario vivir las empleo constantemente, pero ahora gracias a la preparación que nos está brindando el SENA, ya podemos seguir poniendo en práctica otras herramientas que sinceramente yo ni las conocía, ni siquiera había escuchado hablar de ellas.  Hoy es diferente, ya vamos conociendo muchas nuevas herramientas y tenemos que seguir aplicándolas en nuestro diario vivir.

Cordialmente,

JAIME SIGIFREDO BURBANO CÓRDOBA
Celular 3105293219

MI BLOG – JSBC: http://jaime-sigifredo-b-cordoba.blogspot.com/


 SENA VIRTUAL
APRENDIZ DIGITAL
2014

FORO TEMÁTICO EPISODIO No. 1. 
BENEFICIOS DE LAS HERRAMIENTAS TIC.


La sigla TIC, tiene como significado tecnologías de la información y la comunicación pero: ¿Qué quiere decir eso?, quiere decir, que son aquellas herramientas computacionales que nos permiten acceder a diversos tipos de información a través de programas y dispositivos diseñados para esto, generando a través de esa interacción, un intercambio de información y comunicación constante con otros usuarios. Estas herramientas, han traído diversos beneficios a la sociedad actual permitiendo la participación, colaboración e inclusión de infinidad de usuarios a la información y al conocimiento.


 La Tecnología de la información eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potencialización de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica.


MAYOR COMUNICACIÓN:


1.     Nuevos canales y vías de comunicación permiten superar las limitaciones de tiempo, personalidad, privacidad e intimidad presentes en la interacción cara a cara de los actores en el proceso educativo.
2.     Mayor posibilidad de interacción entre estudiantes y maestros.
3.     Interacción con estudiantes y educadores de otros programas, instituciones y lugares.
4.     Contacto directo y frecuente entre los actores del proceso educativo (personas e instituciones) tanto a nivel local y regional como nacional e internacional.  Esto abre la posibilidad de mejorar la gestión de las instituciones, y la práctica docente, a través del contacto con otras experiencias y propuestas metodológicas.

5.     En adición, estudiantes, docentes e investigadores pueden tener contacto directo más fácilmente con los autores y las fuentes de conocimiento y material didáctico o investigativo.
6.     Transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos, proyectos, visiones y reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del proceso educativo. Esto permite la divulgación amplia, rápida y económica de publicaciones y de resultados investigativos.


MEJOR ADMINISTRACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO:


1.     Facilidad para la construcción de una base de conocimiento.
2.     Herramientas para la clasificación, organización, manejo y filtro de la información.
3.     Mayor facilidad y eficiencia en la actualización, reúso y distribución de contenidos y materiales didácticos.
4.     Más opciones de práctica y aprendizaje por ejercicios. En un entorno tradicional, un estudiante sólo contará con las preguntas y los ejercicios indicados por el maestro o listados en el libro de texto. En un entorno informatizado los mismos temas pueden ser preguntados incontables veces con distintos formatos y estructuras, valores, orden y preguntas, ofreciendo desafíos para el estudiante y permitiéndole ejercitar sus conocimientos mediante la práctica.



MAYORES FUENTES DE CONOCIMIENTO Y OPORTUNIDADES DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIO:


1. Acceso a más información y a sus fuentes directas.
2. Estudiante y educador tienen mayor acceso al conocimiento, realidades y         experiencias, informaciones, noticias, eventos, investigaciones y desarrollos científicos y culturales.
3. Al contar los estudiantes con más información y fuentes, se puede fortalecer el proceso de construcción de conocimiento y dedicar más tiempo al mismo, en vez de a la parte mecánica de búsqueda de información, haciéndose un uso más provechoso del tiempo dedicado a las actividades educativas.
4. Lo anterior se traduce en el campo de la investigación y de los docentes en una mayor facilidad para la construcción de nuevos conocimientos y materiales.

APRENDIZAJE COLECTIVO:


1.     Las herramientas TIC permiten convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva y participativa donde todos pueden realizar importantes aportes al proceso y aprender de los demás.
2.     El estudiante tiene más oportunidades de participar activamente, consultando, opinando, proponiendo y contradiciendo en su propio tiempo y sin la presión proveniente por la competitividad que muchas veces implica el ambiente del aula.


DESARROLLO DE HABILIDADES ADICIONALES:



1.     Su uso induce el desarrollo de habilidades de manejo, asociación y conceptualización que van más allá de la simple adquisición de conocimiento.
2.     La posibilidad de contenidos adicionales y ampliados, permite incentivar la habilidad de exploración e investigación del individuo.


CRECIMIENTO COMO PERSONA:


1.     Tanto el docente como el estudiante tienen la oportunidad de conocer más sobre los temas que le son de su interés particular y crecer al socializar con personas afines y contar con acceso a informaciones sobre grupos, actividades, instituciones y novedades.


MEJOR GESTIÓN INSTITUCIONAL Y SERVICIO:


1.     Mayor control e información disponible sobre los recursos usados en el proceso educativo permitirán una mejor planificación y una distribución y asignación más eficiente de los recursos.
2.     Mayor transparencia de la gestión a través de más información suministrada abiertamente.

3.     Un mejor servicio a los padres, estudiantes y público en general a través de los distintos canales de comunicación, de información y de interacción.       
4.      Hacer innecesaria la concurrencia de educador y estudiantes para parte o la totalidad del proceso educativo, según el modelo.
5.     Permitir la interacción sincrónica y asincrónica de los estudiantes entre sí y con los educadores sin su presencia física.

6.     Tener acceso sin horario al material, ambiente y herramientas académicas.
7.     Ver más allá de sus limitaciones físicas, adquiriendo una visión más global de la realidad y su entorno al entrar en contacto con una realidad ampliada.
8.     Formar parte de grupos con interés común o nichos específicos.
9.     Realizar actividades e iniciativas conjuntas con personas distantes o cercanas.
10.                       Realizar investigaciones y trabajos conjuntos.
11.                       Intercambiar experiencias como “mejores prácticas”, contenidos, etc.
12.                       Discutir situaciones y enfrentar problemas desde una óptica más global, con la experiencia y opinión de actores ajenos a la problemática particular.
13.                       Facilitar el aprendizaje continuo y posterior. En particular la participación en programas y cursos sin necesidad de provocar absentismo laboral o familiar, desplazamiento y sus costos relacionados.


Como podemos observar son muchos los beneficios que nos trae la implementación de las TIC en la actualidad y en todos los desempeños que debemos desarrollar los humanos.



Cordialmente,

  

JAIME SIGIFREDO BURBANO CÓRDOBA
Cel. 3105293219